Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования от 17 декабря 2010 г. № 1897 (в ред. Приказа Минобрнауки Российской Федерации от 31.12.2015 № 1577);
В результате обучения Выпускник научится:
-
классифицировать и характеризовать условия экологической безопасности;
-
использовать знания о предельно допустимых концентрациях вредных веществ в атмосфере, воде и почве;
-
использовать знания о способах контроля качества окружающей среды и продуктов питания с использованием бытовых приборов;
-
классифицировать и характеризовать причины и последствия опасных ситуаций при использовании бытовых приборов контроля качества окружающей среды и продуктов питания;
-
безопасно, использовать бытовые приборы контроля качества окружающей среды и продуктов питания;
-
безопасно использовать бытовые приборы;
-
безопасно использовать средства бытовой химии;
-
безопасно использовать средства коммуникации;
-
классифицировать и характеризовать опасные ситуации криминогенного характера;
-
предвидеть причины возникновения возможных опасных ситуаций криминогенного характера;
-
безопасно вести и применять способы самозащиты в криминогенной ситуации на улице;
-
безопасно вести и применять способы самозащиты в криминогенной ситуации в подъезде;
-
безопасно вести и применять способы самозащиты в криминогенной ситуации в лифте;
-
безопасно вести и применять способы самозащиты в криминогенной ситуации в квартире;
-
безопасно вести и применять способы самозащиты при карманной краже;
-
безопасно вести и применять способы самозащиты при попытке мошенничества;
-
адекватно оценивать ситуацию дорожного движения;
-
адекватно оценивать ситуацию и безопасно действовать при пожаре;
-
безопасно использовать средства индивидуальной защиты при пожаре;
-
безопасно применять первичные средства пожаротушения;
-
соблюдать правила безопасности дорожного движения пешехода;
-
соблюдать правила безопасности дорожного движения велосипедиста;
-
соблюдать правила безопасности дорожного движения пассажира транспортного средства;
-
классифицировать и характеризовать причины и последствия опасных ситуаций на воде;
-
адекватно оценивать ситуацию и безопасно вести у воды и на воде;
-
использовать средства и способы само- и взаимопомощи на воде;
-
классифицировать и характеризовать причины и последствия опасных ситуаций в туристических походах;
-
готовиться к туристическим походам;
-
адекватно оценивать ситуацию и безопасно вести в туристических походах;
-
адекватно оценивать ситуацию и ориентироваться на местности;
-
добывать и поддерживать огонь в автономных условиях;
-
добывать и очищать воду в автономных условиях;
-
добывать и готовить пищу в автономных условиях; сооружать (обустраивать) временное жилище в автономных условиях;
-
подавать сигналы бедствия и отвечать на них;
-
характеризовать причины и последствия чрезвычайных ситуаций природного характера для личности, общества и государства;
-
предвидеть опасности и правильно действовать в случае чрезвычайных ситуаций природного характера;
-
классифицировать мероприятия по защите населения от чрезвычайных ситуаций природного характера;
-
безопасно использовать средства индивидуальной защиты;
-
характеризовать причины и последствия чрезвычайных ситуаций техногенного характера для личности, общества и государства;
-
предвидеть опасности и правильно действовать в чрезвычайных ситуациях техногенного характера;
-
классифицировать мероприятия по защите населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера;
-
безопасно действовать по сигналу «Внимание всем!»;
-
безопасно использовать средства индивидуальной и коллективной защиты;
-
комплектовать минимально необходимый набор вещей (документов, продуктов) в случае эвакуации;
-
классифицировать и характеризовать явления терроризма, экстремизма, наркотизма и последствия данных явлений для личности, общества и государства;
-
классифицировать мероприятия по защите населения от терроризма, экстремизма, наркотизма;
-
адекватно оценивать ситуацию и безопасно действовать при обнаружении неизвестного предмета, возможной угрозе взрыва (при взрыве) взрывного устройства;
-
адекватно оценивать ситуацию и безопасно действовать при похищении или захвате в заложники (попытки похищения) и при проведении мероприятий по освобождению заложников;
-
классифицировать и характеризовать основные положения законодательных актов, регламентирующих ответственность несовершеннолетних за правонарушения;
-
классифицировать и характеризовать опасные ситуации в местах большого скопления людей;
-
предвидеть причины возникновения возможных опасных ситуаций в местах большого скопления людей;
-
адекватно оценивать ситуацию и безопасно действовать в местах массового скопления людей;
-
оповещать (вызывать) экстренные службы при чрезвычайной ситуации;
-
характеризовать безопасный и здоровый образ жизни, его составляющие и значение для личности, общества и государства;
-
классифицировать мероприятия и факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье;
-
планировать профилактические мероприятия по сохранению и укреплению своего здоровья;
-
адекватно оценивать нагрузку и профилактические занятия по укреплению здоровья;планировать распорядок дня с учетом нагрузок;
-
выявлять мероприятия и факторы, потенциально опасные для здоровья;
-
безопасно использовать ресурсы интернета;
-
анализировать состояние своего здоровья;
-
определять состояния оказания неотложной помощи;
-
использовать алгоритм действий по оказанию первой помощи;
-
классифицировать средства оказания первой помощи;
-
оказывать первую помощь при наружном и внутреннем кровотечении;
-
извлекать инородное тело из верхних дыхательных путей;
-
оказывать первую помощь при ушибах;
-
оказывать первую помощь при растяжениях;
-
оказывать первую помощь при вывихах;
-
оказывать первую помощь при переломах;
-
оказывать первую помощь при ожогах;
-
оказывать первую помощь при отморожениях и общем переохлаждении;
-
оказывать первую помощь при отравлениях;
-
оказывать первую помощь при тепловом (солнечном) ударе;
-
оказывать первую помощь при укусе насекомых и змей.
Выпускник получит возможность научиться:
-
безопасно использовать средства индивидуальной защиты велосипедиста;
-
классифицировать и характеризовать причины и последствия опасных ситуаций в туристических поездках;
-
готовиться к туристическим поездкам;
-
адекватно оценивать ситуацию и безопасно вести в туристических поездках;
-
анализировать последствия возможных опасных ситуаций в местах большого скопления людей;
-
анализировать последствия возможных опасных ситуаций криминогенного характера;
-
безопасно вести и применять права покупателя;
-
анализировать последствия проявления терроризма, экстремизма, наркотизма;
-
предвидеть пути и средства возможного вовлечения в террористическую, экстремистскую и наркотическую деятельность;анализировать влияние вредных привычек и факторов и на состояние своего здоровья;
-
характеризовать роль семьи в жизни личности и общества и ее влияние на здоровье человека;
-
классифицировать и характеризовать основные положениязаконодательных актов, регулирующих права и обязанности супругов, и защищающих права ребенка;
-
владеть основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности при формировании современной культуры безопасности жизнедеятельности;
-
классифицировать основные правовые аспекты оказания первой помощи;
-
оказывать первую помощь при не инфекционных заболеваниях;
-
оказывать первую помощь при инфекционных заболеваниях;
-
оказывать первую помощь при остановке сердечной деятельности;
-
оказывать первую помощь при коме;
-
оказывать первую помощь при поражении электрическим током;
-
использовать для решения коммуникативных задач в области безопасности жизнедеятельности различные источники информации, включая Интернет-ресурсы и другие базы данных;
-
усваивать приемы действий в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;
-
исследовать различные ситуации в повседневной жизнедеятельности, опасные и чрезвычайные ситуации, выдвигать предположения и проводить несложные эксперименты для доказательства предположений обеспечения личной безопасности;
-
творчески решать моделируемые ситуации и практические задачи в области безопасности жизнедеятельности.